"Cuanto se divertian"

 Titulo del libro ó lectura: cuanto se divertian
Autor:  Isac Asimov

Biográfia del autor: fue un escritor   bioquimico sovietico,nacionalizado estadounidense. Nacido en petrovichi, en la entonces República Socialista Soviética de Bielorrucia, exitoso,y excepcionalmente prolífico, de obras de ciencia ficción , historia y divulgacion cientifica
Personajes Principales:  margie y tommy
 Personajes Secundarios: el director , su mama de margie y las computadoras de maestros
 Contexto historico (En que epoca, año, tiempo se desarrolla la lectura): el 17 de mayo del año 2157
 Contexto Geográfico (Lugar, región, pais donde se desarrolla la historia) :no dice
 Resumen de la lectura: en el año 2157 una niña de nombre margie habia escrito en su diario que tommy habia encontrado un libro , los dos lo hojearon y no podian creer que en ese tiempo se usara papel para escribir ellos lla no hazian atravez de la computadora , tenian maestros como robots, lla no eran seres humanos , tommy le explicaba a margi como era la vida antes ,ella leyo el libro , su mama la llamo para que fuera a la escuela ella no queria,queria saber mas de aquel libro que le habia facinado . cuando llego a la "escuela" que estaba junto a su dormitorio , cuando se prendio la pantalla para empezar la clase de aritmetica margie seguia pensando en ese libro, pensando que tan fabulosa era la vida de antes en las escuelas con tus amigas en los descanzos siguió pensando en lo mucho que tuvo que gustarles la escuela a los chicos en los tiempos antiguos.

 ¿En que se relaciona la lectura con tú vida cotidiana? : pues que la escuela es un poco tediosa aveses y que seria padre encontrar algun libro de los tiempos pasados como relataba como era la escuela en ese entonces.
 Opinión, Crítica ó comentario sobre la lectura:
   pues a mi me gusto mucho por que  dice que estan en un tiempo futuro y que un niño encontro un libro donde cuenta como eran las escuelas antes y seria padre que en el futuro asi pase.

preguntas

2.- ¿Quienes son los personajes principales?
los enfermos
3.- ¿Cual es el objetivo de la lectura?
entender qe no se necesita de la vision para describir cosas hermosas
4.- ¿Porque piensas que la persona invidente conto esa historia?
x qe la otra persona no estaba del lado de la ventana
5.- ¿Que penso la segunda persona cuando se acerco a la ventana?
que por que le abra describido cosas tan bonitas si el no podia ver
6.-¿Qué discurso utilizaras tú para convencer a alguien de lo que tú quieres?
le hablaria de lo mas hermoso de lo que significa para mi, comparandolo con cosas que son bonitas de lo grandioso que es para mi
7.- ¿Que te gusto de la lectura?
sii y mucho

temario

Unidad I Expresión Oral
1.1 Lenguaje
1.1.1 Tipos de lenguaje
1.1.2 Funciones de lenguaje
1.1.3 Comunicacion
1.2 Lengua y habla
1.2.1 Modismos
1.2.2 Vicios de diccion
1.2.3 El dialogo
1.3 La palabra
1.3.1 Concepto
1.3.2 Cualidades
1.3.3 Uso de la palabra
Unidad II Expreción Escrita
2 Diario de Grupo
2.1 Ortografia
2.2 Signos de puntuacion
2.3 Comics
2.4 Tema
2.5 Trama
2.6 Blog
2.7 Publisidad en internet
Unidad III Comprencion Lectora
3.1 Leyendo con proposito
3.1.1 Identificar el proposito del autor
3.1.2 Elaborar mapa de contenido
3.1.3 Desarrollo de la lectura
3.2.1 Pensando acerca de leer
3.2.2 Texto
3.2.3 Lectura estructurada
3.3 Grados de lectura
3.3.1 Parafraseo
3.3.2 Secciones